Bandar Lampung, (Humas) MTs Negeri 1 Bandar Lampung menggelar rapat persiapan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) pada Jumat, 07 November 2025, bertempat di ruang guru madrasah. Rapat ini dihadiri oleh kepala madrasah beserta seluruh wakil kepala, koordinator bidang, dan tim administrasi yang akan terlibat dalam penyusunan dokumen penilaian. Suasana rapat berlangsung serius namun kondusif, dengan fokus utama pada kelengkapan berkas serta kesesuaian instrumen penilaian sesuai standar yang telah ditetapkan.
Dalam penyampaiannya, Kepala Madrasah menekankan pentingnya penataan administrasi yang sistematis dan terstruktur. Setiap bagian diminta memastikan dokumen program kerja, evaluasi capaian kinerja, hingga bukti fisik kegiatan terpenuhi dan siap diverifikasi. “PKKM bukan sekadar penilaian, tetapi cerminan manajemen madrasah dalam menjalankan tugas pendidikan,” ungkapnya dalam rapat tersebut.
Tim penanggung jawab bidang akademik, kesiswaan, sarana prasarana, humas, hingga keuangan turut memaparkan kesiapan masing-masing. Mereka juga mendiskusikan sejumlah poin teknis, seperti penyusunan format laporan, dokumentasi kegiatan berbasis foto dan video, serta mekanisme pendampingan saat proses penilaian berlangsung. Kolaborasi antarbidang dinilai krusial demi menghasilkan laporan yang komprehensif.
Selain membahas PKKM, rapat juga menyinggung persiapan Assessment Semester Ganjil yang akan segera dilaksanakan. Guru mata pelajaran diminta menyesuaikan kisi-kisi soal dengan capaian pembelajaran serta memastikan variasi tipe soal agar dapat mengukur kompetensi siswa secara menyeluruh. Hal ini dilakukan agar proses penilaian tidak hanya bersifat formalitas, namun menjadi instrumen evaluasi yang objektif dan mendidik.
Rapat ditutup dengan kesepakatan tindak lanjut berupa penjadwalan penyelesaian dokumen, pengecekan akhir berkas oleh tim verifikasi, serta koordinasi lanjutan menjelang hari penilaian. Dengan persiapan yang matang, MTsN 1 Bandar Lampung menargetkan pelaksanaan PKKM berjalan lancar dan hasil penilaian dapat menjadi motivasi pengembangan mutu madrasah ke arah yang lebih baik.
